標題：
檢送東華大學辦理之「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」實施計畫。
說明：

一、依據國教署「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。

二、因應十二年國教課綱實施，為鼓勵教師增進其教學領域涉及原住民族知識，引導其開設原住民族教育相關課程、研發相關教材，爰辦理旨揭講座，以實踐全民原教之精神。

三、各場次活動資訊如下，實體場次因場地空間有限，採報名優先順序前 35 名，其餘將另寄電子郵件通知線上參與：

(一)參加對象

　　１、高級中等以下學校教師。

　　２、對原住民族知識內涵有興趣之教育相關工作人員。

(二)時間及地點

　１、原住民族知識如何融入自然領域課程

　　(１)講員：國立臺灣大學音樂學研究所陳祈宏講師。

　　(２)時間： 114 年 5 月 24 日（星期六）下午 2:00-4:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/YxNc3MDZT7xtstRv8 ，承辦人：邵學禹， 04-37061254

　　　　　　　　電子信箱： e-1347@mail.k12ea.gov.tw

　２、南島語族、大洋洲與臺灣原住民族

　　(１)講員：國立東華大學族群關係與文化學系 Lameru Kacaw 助理教授。

　　(２)時間： 114 年 6 月 7 日（星期六）上午 10:00-12:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/ABavd7rtorB3G5nm9

　３、誰是原住民/族-以 111 年憲判字第 4 號原住民與非原住民結婚所生子女之原住民身分案及憲判字第 17 號西拉雅族原住民身分案為例

　　(１)講員：國立東華大學法律學系傲予莫那 Awi·Mona 教授。

　　(２)時間： 114 年 6 月 14 日（星期六）上午 10:00-12:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/8Bh9xN1HT3c1VYsx9

　４、原住民族知識如何融入自然領域課程

　　(１)講員：嘉義縣立忠和國民中學朱家煦老師。

　　(２)時間： 114 年 6 月 14 日（星期六）下午 2:00-4:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/1DkonetVWnaJ7bVh9

　５、原住民族知識如何融入自然領域課程

　　(１)講員：屏東縣枋寮鄉建興國小陳其宗老師。

　　(２)時間： 114 年 6 月 28 日（星期六）下午 2:00-4:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/ov1ndwLd2xHLxhcq7

　６、原住民族基本法 20 週年回顧與展望

　　(１)講員：國立東華大學民族發展與社會工作學系陳張培倫副教授

　　(２)時間： 114 年 7 月 12 日（星期六）下午 2:00-5:00

　　(３)地點：「之間跨界平臺 ~ In Between」臺北市松山區光復北路 100 巷 31 號及線上，因場地空間有限，實體採報名優先順序前 35 名，其餘將另寄 Mail 通知線上參與。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/3SSjcB1JxwSXMM9k6

　７、當代臺灣原住民族運動

　　(１)講員：國立東華大學族群關係與文化學系林素珍副教授。

　　(２)時間： 114 年 9 月 6 日（星期六）上午 10:00-12:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/YkG1E7XNr5zH9VZR8

　８、山海閱讀 臺灣原住民族文學讀本推廣

　　(１)講員：國立師範大學附屬高級中學許明智老師。

　　(２)時間： 114 年 9 月 13 日（星期六）上午 10:00-12:00

　　(３)地點：採線上辦理，線上會議室連結於講座當週以電子郵件方式寄送。

　　(４)報名連結： https://forms.gle/q6ZwZp84PYXEzGkk6

四、每場次全程參與可登錄 2-3 小時教師研習時數；敬請相關單位惠予參與人員公（差）假登記，課務自理。

五、針對前揭活動若有相關疑問，請洽聯絡人國立東華大學宜花區原住民族課程發展協作中心姜小姐，聯絡電話： 03-8905933 ；電子信箱： itsamber048@gms.ndhu.edu.tw 。